在將近三年前撰寫了一篇關於台灣的碩士論文後入境，隨後對教學德語產生了熱情，堅信所有學生都可以通過量身定制的材料實現他們的願望和目標。 與主題相關的詞彙及對歷史、文化或國家知識的探討激發了學生的好奇心，並促使他們更多地學習德語。 在過去幾年中積累了教授所有級別（A1-C1）的經驗。擁有眾多學生的教學經驗，他們的目標是通過德語考試（A2-TestDaf/C1）。一些學生希望長期實現這個目標，而另一些則希望短期內達成。如果學生需要在短時間內通過考試，我們會確定最迫切的進步需求並共同解決。若在沒有時間壓力的情況下準備，則重點在於真正理解複雜的文本和主題，使學生能夠在面對可能出現的意外考題時，自信而成功地應對。 在教學中將台灣學生常見的錯誤融入教學風格，以確保他們在德語國家的海外交流中能夠良好溝通。 在一對一教學中，發現幫助學生找到課程材料與他們私人生活之間的聯繫可以帶來幫助。